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Patrimonio

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Guillermina Rosas

2020

Todos aquellos bienes materiales, sociales e ideacionales (tangibles e intangibles) que a nivel social son considerados dignos de ser conservados por lo que representan, más allá de para qué puedan ser útiles. Los grupos hegemónicos deciden lo que es y no es patrimonio cultural y para que algo sea legitimado como tal, se necesita de una construcción social y de la capacidad de generar discursos que interpreten en la realidad la importancia de cierto elemento para ser protegido para la posteridad, es decir, que las características iniciales de todo patrimonio son su valor histórico y que le sea importante a una sociedad ya que su legitimación depende de lo que éste represente (realidad icónica), de los símbolos que porta y de la cantidad de personas por las que se expresa.

Con lo anterior, es importante remarcar el hecho de que si bien todo lo que se aprende y transmite es cultura, no todo es patrimonio ¿Ejemplo de Ciudad de México de lo que es y lo que no es?; la distinción está en que, de todos los componentes culturales hay una selección de estos en relación con su relevancia y a qué tan significativos son a nivel cultural.

Guillermina Rosas

2020

Todos aquellos bienes materiales, sociales e ideacionales (tangibles e intangibles) que a nivel social son considerados dignos de ser conservados por lo que representan, más allá de para qué puedan ser útiles. Los grupos hegemónicos deciden lo que es y no es patrimonio cultural y para que algo sea legitimado como tal, se necesita de una construcción social y de la capacidad de generar discursos que interpreten en la realidad la importancia de cierto elemento para ser protegido para la posteridad, es decir, que las características iniciales de todo patrimonio son su valor histórico y que le sea importante a una sociedad ya que su legitimación depende de lo que éste represente (realidad icónica), de los símbolos que porta y de la cantidad de personas por las que se expresa.

Con lo anterior, es importante remarcar el hecho de que si bien todo lo que se aprende y transmite es cultura, no todo es patrimonio ¿Ejemplo de Ciudad de México de lo que es y lo que no es?; la distinción está en que, de todos los componentes culturales hay una selección de estos en relación con su relevancia y a qué tan significativos son a nivel cultural.